Уважаемые, родители!
Вместе с ребёнком произносим стихи и делаем соответствующие движения.
Зайка беленький сидит,
Он ушами шевелит.
Вот так, вот так,
Он ушами шевелит ( шевелим кистями рук, подняв к голове).
Зайке холодно сидеть,
Надо лапочки погреть,
Хлоп-хлоп, хлоп-хлоп,
Надо лапочки погреть ( хлопаем в ладоши ).
Зайке холодно стоять,
Надо зайке поскакать.
Скок-скок, скок-скок,
Надо зайке поскакать ( прыгаем на двух ногах на месте ).
Кто-то зайку испугал,
Зайка прыг...и убежал ( Хлопаем в ладоши, а ребёнок убегает ).
среда, 25 ноября 2009 г.
воскресенье, 22 ноября 2009 г.
Знакомство с задачей
Учимся решать задачи с использованием наглядности.
1. Знакомство с понятиями "задача, условие, вопрос, ответ".
2. Знакомство со знаками " плюс, минус, равно".
3. Решение задач на сложение и вычитание с использованием дидактического материала ( палочек, картинок с овощами, фруктами, грибами ).
1. Знакомство с понятиями "задача, условие, вопрос, ответ".
2. Знакомство со знаками " плюс, минус, равно".
3. Решение задач на сложение и вычитание с использованием дидактического материала ( палочек, картинок с овощами, фруктами, грибами ).
Буква и звук У.
Учимся, играя!
Формы работы:
Формы работы:
- Фонетическая зарядка. Как воет волк?
- Кто внимательный? Какой одинаковый звук есть в словах?
- Узнайте звук. Поднимите руку, если услышите звук "у".
- Где звук? Определите позицию звука в словах.
- Кто больше? Придумайте слова со звуком "у".
Цифра 4
1. Повторяем стихи о цифрах 1, 2, 3.
2. Заучивание стихотворения про цифру "4".
За тремя идут четыре,
Острый локоть оттопыря. (С.Маршак)
2. Заучивание стихотворения про цифру "4".
За тремя идут четыре,
Острый локоть оттопыря. (С.Маршак)
Знакомство с буквой и звуком "А".
Почему А первая?
В комнате стоял страшный шум. Все буквы вылезали из азбуки и страшно спорили: почему это А самая первая буква алфавита?
- Долой самозванку А!-кричали гласные буквы.
-Да здравствует "Абракадабра"! ( то есть неразбериха ).
-Что же это делается, а?-шипели шипящие.
-Букву, с которой начинается "ангина"и "акула", ставить во главе азбуки!
Ничего себе ш-шуточки...
-Всё правильно,-молча думали согласные буквы,-ведь недаром самые вкусные вещи-арбуз, абрикос, ананас-начинаются на А.
Но громче всех кричала буква Я.
-Я не понимаю, почему всё же первая А, а не Я?
-А потому,- сказала молчавшая до сих пор А, -что самое первое слово каждого малыша начинается на А.
-Это какое же такое слово?-не унималась Я.
-Агу, -сказала А.-И, кроме того, я похожа на адмирала, стоящего на капитанском мостике. А всем известно, что адмирал должен быть всегда впереди!
-Так!-сказал твёрдый знак. (Г.Юдин).
Вопросы по тексту:
- О чём спорили буквы?
- Чем были недовольны шипящие буквы?
- Какие буквы поддержали букву А?
- Какая буква возмущалась больше всех?
- Как объяснила буква А, почему она первая в алфавите?
- Какая буква поставила точку в споре?
В комнате стоял страшный шум. Все буквы вылезали из азбуки и страшно спорили: почему это А самая первая буква алфавита?
- Долой самозванку А!-кричали гласные буквы.
-Да здравствует "Абракадабра"! ( то есть неразбериха ).
-Что же это делается, а?-шипели шипящие.
-Букву, с которой начинается "ангина"и "акула", ставить во главе азбуки!
Ничего себе ш-шуточки...
-Всё правильно,-молча думали согласные буквы,-ведь недаром самые вкусные вещи-арбуз, абрикос, ананас-начинаются на А.
Но громче всех кричала буква Я.
-Я не понимаю, почему всё же первая А, а не Я?
-А потому,- сказала молчавшая до сих пор А, -что самое первое слово каждого малыша начинается на А.
-Это какое же такое слово?-не унималась Я.
-Агу, -сказала А.-И, кроме того, я похожа на адмирала, стоящего на капитанском мостике. А всем известно, что адмирал должен быть всегда впереди!
-Так!-сказал твёрдый знак. (Г.Юдин).
Вопросы по тексту:
- О чём спорили буквы?
- Чем были недовольны шипящие буквы?
- Какие буквы поддержали букву А?
- Какая буква возмущалась больше всех?
- Как объяснила буква А, почему она первая в алфавите?
- Какая буква поставила точку в споре?
Правила дорожного движения
Цифра "3" и ПДД
Светофор
Разных три имеет глаза,
Но откроет их не сразу:
Если глаз откроет красный -Стоп!
Идти нельзя, опасно!
Жёлтый глаз - погоди,
А зелёный - проходи.
Светофор
Разных три имеет глаза,
Но откроет их не сразу:
Если глаз откроет красный -Стоп!
Идти нельзя, опасно!
Жёлтый глаз - погоди,
А зелёный - проходи.
Цифра 2
1. На что похожа цифра "2"?
2. Решаем весёлые задачи.
Сколько?
"Ты да я, да мы с тобой. Сколько нас всего?" (Двое)
"Сколько хвостов у двух ослов?" (Два)
3. Заучивание наизусть стихотворения.
А вот это- цифра два.
Полюбуйся, какова:
Выгибает двойка шею,
Волочится хвост за нею.
2. Решаем весёлые задачи.
Сколько?
"Ты да я, да мы с тобой. Сколько нас всего?" (Двое)
"Сколько хвостов у двух ослов?" (Два)
3. Заучивание наизусть стихотворения.
А вот это- цифра два.
Полюбуйся, какова:
Выгибает двойка шею,
Волочится хвост за нею.
Физкультминутки
Игровая гимнастика необходима детям.
Она развивает чувство ритма, формирует двигательные навыки, способствует хорошему физическому развитию.
"Физкультминутки" можно чередовать с любыми другими занятиями.
Они помогут развить устойчивое внимание, быстроту реакции и обеспечат хорошее настроение.
Веселые упражнения включают в себя ходьбу, бег, наклоны, повороты, приседания, объединенные игровым сюжетом.
Ветер дует нам в лицо (руками дуем в лицо).
Закачалось деревцо (над головой качаем руками в стороны).
Ветер тише-тише (приседаем),
Деревцо всё выше-выше (встаём на цыпочках и поднимаем руки вверх).
Она развивает чувство ритма, формирует двигательные навыки, способствует хорошему физическому развитию.
"Физкультминутки" можно чередовать с любыми другими занятиями.
Они помогут развить устойчивое внимание, быстроту реакции и обеспечат хорошее настроение.
Веселые упражнения включают в себя ходьбу, бег, наклоны, повороты, приседания, объединенные игровым сюжетом.
Ветер дует нам в лицо (руками дуем в лицо).
Закачалось деревцо (над головой качаем руками в стороны).
Ветер тише-тише (приседаем),
Деревцо всё выше-выше (встаём на цыпочках и поднимаем руки вверх).
Цифра 1
Знакомство с цифрой "1":
- На что похожа цифра 1?
- Весёлые стихи про цифру 1.
- Заучивание стихотворения
Вот один, иль единица,
Очень тонкая, как спица.(С.Маршак)
Стихи об осени
В парке мокром, золотом
Ходит Осень под зонтом.
В окна школьные стучится:
"Начинайте-ка учиться!"
Ходит Осень под зонтом.
В окна школьные стучится:
"Начинайте-ка учиться!"
Времена года Осень
Николай Сладков
Осень на пороге
- Жители леса! - закричал утром мудрый ворон. - Осень у лесного порога, все ли к её приходу готовы?
Как эхо донеслось из леса:
- Готовы, готовы, готовы...
- А вот мы сейчас проверим! - крикнул ворон.
- Перво-наперво осень холоду в лес напустит - что делать станете?
Откликнулись звери:
- Мы, белки, зайцы, лисицы, в зимние шубы переоденемся!
- Мы, барсуки, еноты, в тёплые норы спрячемся!
- Мы, ежи, летучие мыши, сном беспробудным уснём!
- Мы, перелётные, в тёплые края улетим!
- Мы, осёдлые, пуховые телогрейки наденем!
Осень на пороге
- Жители леса! - закричал утром мудрый ворон. - Осень у лесного порога, все ли к её приходу готовы?
Как эхо донеслось из леса:
- Готовы, готовы, готовы...
- А вот мы сейчас проверим! - крикнул ворон.
- Перво-наперво осень холоду в лес напустит - что делать станете?
Откликнулись звери:
- Мы, белки, зайцы, лисицы, в зимние шубы переоденемся!
- Мы, барсуки, еноты, в тёплые норы спрячемся!
- Мы, ежи, летучие мыши, сном беспробудным уснём!
- Мы, перелётные, в тёплые края улетим!
- Мы, осёдлые, пуховые телогрейки наденем!
- О чём спросил мудрый ворон?
- Что ответили лесные жители?
- Назовите лесных животных?
- Сосчитайте количество действующих лиц в рассказе?
суббота, 21 ноября 2009 г.
Главные правила на уроке
С.Я.Маршак
Стихотворение "Школьнику на память"
Парта-это не кровать,
И нельзя на ней лежать.
Ты сиди за партой стройно
И веди себя достойно.
Учитель спросит-надо встать,
Когда он сесть позволит-сядь.
Ответить хочешь-не шуми,
А только руку подними.
Стихотворение "Школьнику на память"
Парта-это не кровать,
И нельзя на ней лежать.
Ты сиди за партой стройно
И веди себя достойно.
Учитель спросит-надо встать,
Когда он сесть позволит-сядь.
Ответить хочешь-не шуми,
А только руку подними.
Родительское собрание
4 сентября в 18.00, в актовом зале, состоится общешкольное собрание для родителей подготовительных классов.
Для общей пользы
Здравствуйте, ребята и уважаемые родители!
Блог создан для общей пользы на благо развития ребёнка и подготовки его к школьной жизни. Здесь вы найдёте нужную информацию, помощь, интересные советы для вас и ваших детей.
Уважаемые родители! Советую прочитать статью Ермоловой Т.В. "Готовность к школе-это желание учиться" http://www.portal-slovo.ru/pre_school_education/36687.php?PRINT=Y
Блог создан для общей пользы на благо развития ребёнка и подготовки его к школьной жизни. Здесь вы найдёте нужную информацию, помощь, интересные советы для вас и ваших детей.
Уважаемые родители! Советую прочитать статью Ермоловой Т.В. "Готовность к школе-это желание учиться" http://www.portal-slovo.ru/pre_school_education/36687.php?PRINT=Y
Подписаться на:
Сообщения (Atom)